پرسش کلاسی باید چگونه باشد ؟
این متن راهنمای تدریس و استفاده از الگوی پرسش و پاسخ در کلاس درس است که توسط موسسه گروه آموزش موسسه سپهردانش ترجمه و تدوین شده است

اغلب می بینید که اگر پرسشی طرح شود، تعداد مشخصی و کمی از دانش آموزان دستشان را بالا میگیرند  و تعداد زیادی بدون عکس العمل می مانند. اغلب کسانی که برای پاسخ  به پرسش شفاهی داوطلب میشوند، قادرند از زبان اشاره و گفتار برای جلب توجه شما استفاده کنند.آنها به تکرار چنین روشی در هر جلسه عادت کرده اند، پس بهتر است که شیوه پرسیدن سوالات از کلاس را تغییر دهید

برای مثال به هر کدام از دانش آموزان تکه ای کاغذ سفید بدهید و سوالی بپرسید و چند لحظه اجازه دهید تا هریک پاسخشان را روی کاغذ بنویسند. آنها را تشویق کنید که حتی اگر از پاسخشان مطمئن نیستند نیز پاسخ دهند. سپس میتوانید از آنها بخواهید که آنچه روی برگه نوشتند را بخوانند و یا در کلاس قدم زده و به پاسخ هایشان نگاهی بیاندازید. این روش یک جایگزین مناسب برای بالا بردن دست است که دانش آموزان بیشتری را بدون اینکه خجالت زده شوند، در فعالیت کلاسی درگیر میکند.

همچنین میتوان سوالات را دستکاری کرد به نحوی که آنها را به تجربه ای مفید و مناسب برای افراد تبدیل کرد. آنچه در ادامه میبینید نمونه ای از شیوه سوال پرسیدن است که من برای به دست آوردن مشارکت همه ی کلاس به طور موثر مورد استفاده قرار داده ام.

کارت هایی رنگی را، ظاهرا به صورت تصادفی بین دانش آموزان پخش کنید. به آنها بگویید این کارت ها برای این است که پاسخ هایشان را روی آن بنویسند و اینکه شما راهنمایی هایی در پشت آنها بادداشت کرده اید. البته شما قبلا تصمیم گرفته اید که کارت هر دانش آموز چه رنگی باشد. ( از این جهت گفتیم که روش توزیع ظاهرا تصادفی است). به کمک نقشه چینش صندلی ها و جداسازی کارت ها میتوانید به سرعت آنها را به دانش آموزان مورد نظر بدهید.

نکته این است که شما توانایی هر دانش آموز را بررسی کرده اید و راهنمایی های پشت کارت ها طوری ارائه شده اند که در حد توانایی خاص آنها باشد. برای مثال راهنمایی پشت کار برای یک دانش آموز ضعین ممکن است اینگونه باشد :

سوال 1 : پایتخت فرانسه پا..... است.

برای دانش آموز قوی تر به این صورت:

پایتخت فرانسه ........ است. (راهنمایی: برج ایفل در این شهر است.)

و به همین ترتیب در مورد همه ی دانش آموزان.

حال وقتی سوال میپرسید می توانید آن را به مسابقه جذابی تبدیل کنید. برای مثال بگویید:

سوال اول: «پایتخت فرانسه کجاست؟ فقط دارندگان کارت های زرد می توانند پاسخ دهند. اگر مشکلی دارید به راهنمایی پشت کار دقت کنید»

به این روش میتوانید کنترل کنید چه کسی پاسخ دهد و بدون گفتن چیزی به دانش آموز کمک کنید. این روش مدون، تضمین میکند که همه می توانند مشارکت داشته باشند.
گروه آموزش موسسه فرهنگی آموزشی سپهردانش