رفاقت یا رقابت ؟ آیا ایجاد رقابت در کلاس درس مفید است؟
گاهی اوقات این ما هستیم که با استفاده از روش های اشتباه تربیتی، آموزش و یادگیری را تحت تاثیر قرار میدهیم. این متن توسط گروه آموزش موسسه سپهردانش ترجمه و تدوین شده است.
ایجاد رقابت در بین شاگردان تا چه اندازه میتواند سودمند باشد و شوق یادگیری را افزایش دهد؟
ما به عنوان تصمیم گیرنده، پدر و مادر، معلم و یا مدیر گاهی اوقات هدفی را تعیین نموده اما در مرحله عمل آن را به کلی فراموش میکنیم و بعد، از روش هایی کمک میگیریم که تناسبی با هدف ما نداشته و حتی در بعضی از موارد, عکس هدف است. استفاده از پاداش و ابزار بسیار مخرب و زیان بخش «رقابت» یکی از این موارد است.
«احمدی، دانش آموز پایه پنجم ابتدایی است و در درس ریاضی، نوبت اول نمره 20 و نوبت دوم 19 گرفته است. هر دو نوبت بالاترین نمره کلاس را داشته است. معلم وارد کلاس میشود. او را پای تخته سیاه فرامیخواند و میگوید :
بچه ها شما هم مثل احمدی درس بخونید. چرا تنبلی میکنید ؟ از احمدی یاد بگیرید! احمدی الگوی شماست. من کسی را دوست دارم که مثل احمدی باشد.»
آیا دانش آموزان احمدی را به عنوان الگو می پذیرند؟
شرایط و فرصت ها در خانواده و مدرسه باید به بیداری وجدان، تحریک علایق و افزایش احساس مسئولیت در یادگیرندگان منجر شود به گونه ای که به رفتار مطلوب، به خاطر نفس آن رفتار علاقه مند شوند و خود را مقید به عمل سازند. راه حل اساسی این است که اولا عشق و محبت خود را بدون قید و شرط به گونه ای به فرزندان و شاگردانمان هدیه کنیم که آن را احساس کنند و ثانیا خود ما به عنوان معلم یا پدر و مادر رفتار مطلوب داشته باشیم.
گروه آموزش سپهردانش
